海城七中教学管理工作检查意见

海城七中教学管理工作检查意见

一、以往印象

离城里很近，却几乎被忘记，三十年简陋校舍，教师们默默在里边奉献，没有大的理念和方式变化，但扎扎实实送走了一批批优秀学生，名不见经传的小学校也出了考上省实验、本溪高中的尖子生。虽不能以升学论英雄，但也诠释了教师们的教学功底。

二、新鲜亮点

(一)教学工作

1.课程建设

学校整合、调配、补充师资努力开齐国家课程，开设安全等地方课程，开发美术特色校本课程。

2.课堂教学

1）教师备课

生物科薛洋、地理科雷云梦、历史科王宏杰等专业或非专业教师表现突出。教师熟悉课标、考纲，灵活处理和驾驭教材，以此为载体引导学生认知思维发展；教学要求合理，教学进度适中；部分教师教案书写规范、工整、详实，能创新教学设计；大部分教师备课量大大超前。

2）教学目标具体、明确，三维均体现，符合学生实际，多数达成效果较好。

3）教学方法上教师注重以问题引导学生主动参与学习过程，并精讲点拨，促进学生知识系统建构，强化重难点巩固训练，凸显教师主导作用为学生主体的学习服务。教学中师生互动交流，思维沟通，多数学生的知识、能力、情感得到一定发展。

4）新教学媒体的熟练使用与板画、实物演示、讲解结合，并有效利用生活中的实例，激发了学生学习兴趣，丰富了学习资源，促进了学生对重难点的掌握，提高了他们的学习效率。  

5）作业布置适中，批改认真细致， 尤其作文、数学作业等注重耐心纠错，能进行全批和精析，有利于学优生、中等生、学困生不同层次学生的学习改进。  

6）理化生教师利用简陋的条件尽可能做好演示实验，尽力开设学生分组实验。

7）课堂上教师关注学困生的学习状态，学生学习参与率比前些年大为改观。

3.教学管理

1）认真搞好上学期末教学质量分析和教学工作总结，并根据存在的问题有针对性制定本学期教学计划。

2）学校开展校内名师公开课教学研讨活动，努力促进教学方式改进，落实新课程理念和教学新常规要求。

3）学校加大鞍山教学新常规及管理细则学习和宣传力度，通过制定相应教学管理制度、教学各项工作要求和考核办法，推动其落实。

(二)校本教研

1.教研制度

教研工作有制度、有计划、有总结。

2.校本教研活动

1）学校组织各学科组开展了公开课活动，同科组互相听评课。

2）各科集备各年级在一起进行，每周一次，集备记录各项内容比较规范、详尽。

3.教师培养

1）学校重视教师培训，加大经费投入。培训有计划、有总结，开展有针对性的校本培训和教师岗位培训。

2）积极组织教师参加上级部门开展的继续教育活动，还开展了校内名师与青年教师结对子活动，通过校内开展名师公开课、青年教师展示课活动，进而做好青年教师培养工作。

三、几点建议

(一)教学工作

1.课程开设

综合实践系列课程需要创造条件落实，开好心理健康、环保、法制教育等地方课程，开发适合体现本校本地特色的校本课程。

2.课堂教学

1）教师备课：部分教师需要完善教案的课后反思、教学方法、教学关键、教学手段等几项；有的教师教案过于简单，需要改进设计；注重学法与教法有机结合的设计。

2）教学方法：要由教师牵着学生鼻子走，一味地引导发现，向组织、指导、帮助学生自主学习、主动探究、合作归纳发展，优化组合各种教学方式，强化分层教学实施，形成科学有效地促进学生发展的教学模式，并加以灵活运用。

3）进一步优化新教学媒体运用，为学生创设有效发展的学习情境，有力地辅助新理念、新方式、新常规的落实。

4）作业布置应精选、分层进行，注重探究性、实践性体现，并对作业情况进行精心分析，结合培优转差做好个别辅导。

5）完善实验室条件，督促开好学生分组实验。

6）学校要制定切实有效的扶持学困生工作方案，利用课上课下一切机会做好个别跟踪辅导工作。

3.教学管理

1）关于新教学方式的实践与研究，要强化课堂教学研讨、示范活动开展，增强课堂教学典型性、高效性。

2）落实教学新常规的相关制度、要求和考核办法需要进一步细化制定。

   （二）校本教研

1.教研制度

需要根据教学新常规及实施细则要求制定符合本校特点和教学发展需求的教研制度。

2.校本教研活动

1）完善各科组教研活动记录等纪实性材料，教研活动形式需要拓展。

2）集备记录中个案一栏需要完善填写，个别共案有点简单，需要加以补充。有些老师听课笔记的记录有些简单，缺评语，希望重视对所听课的评价反思，这样才有利于相互借鉴和进步。

3.教研成果及运用

申请“十三五”教研教改立项，为教师发展、学校发展注入新活力。

4.教师培养

1）根据课改教学发展需求，加强校本培训设计与实施，做好相关记录、业务笔记等实证性材料的积累建档。

2）制定科学的实施方案，抓好学科带头人、骨干队伍、青年教师培养，大幅度提升他们的专业素养。