西柳镇老君小学“国学伴成长，书香溢校园”活动报道

    2013年11月26日，习近平总书记在曲阜调研时的讲话中谈到：一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。国无德不兴，人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。

为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，西柳镇老君小学积极营造“国学伴成长，书香溢校园”的书香校园。特制活动实施方案。

活动宗旨：

国学经典诵读，提高人文素养国学经典诵读，培养良好行为习惯国学经典诵读，塑造高尚人格 国学经典诵读，增加识字量 国学经典诵读，提升语文素养国学诵读既然以诵读为主，不求甚解，那我们在教学过程中就要给学生提供大量实践的机会，让学生在“反复阅读中，熟读成诵”。即达到了小学课程中对国学诵读的要求。在反复诵读国学经典的过程中，学生可以接触到我国古文化的精华，吟诵着那朗朗上口的诗句，体会着抑扬顿挫的诗韵，让国学经典绽放出美的意境，在这种美的享受中，学生便受到了经典诗文潜移默化的作用，在不经意中，激发了学生对语言的审美高度，增加了他们的远见卓识，从而提升了学生的个人人文素养。

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。而其中国学经典古诗文是我们中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。对学生感情的感染、人格的熏陶、习惯的养成、语文素养的提高等都有着十分重要的作用。目前，我校小学生开展了《三字经》、《弟子规》、《千字文》等国学经典的诵读课程1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光             

1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。                      

3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。

4、国学经典诵读，提高人文素养，培养良好行为习惯，塑造高尚人格 ，增加识字量 ，提升语文素养  三、活动时间

活动时间：

    1、活动筹划：2016年3月

2、活动实施：2016年3月

活动内容：

1、诵读内容  ：《弟子规》、《三字经》、《千家诗》、《论语》.....

2、诵读时间  ：每天第一节课课前晨读十分钟《三字经》

3、诵读形式  ：全体学生齐读

4、书写形式  ：全体学生用大米字格本书写晨读《三字经》内容                                   5、佳文欣赏  ： 每天中午“校园之声”广播站由广播员负责广播《千家诗》、当日晨读的《三字经》及其译文、育人小故事。

6、礼仪之美  ：每天第六节课后先上基本礼仪课之后讲《弟子规》相关内容                         7、营造氛围  ：国学诵读既然以诵读为主，不求甚解，那我们在教学过程中就要给学生提供大量实践的机会，让学生在“反复阅读中，熟读成诵”。即达到了小学课程中对国学诵读的要求。在反复诵读国学经典的过程中，学生可以接触到我国古文化的精华，吟诵着那朗朗上口的诗句，体会着抑扬顿挫的诗韵，让国学经典绽放出美的意境，在这种美的享受中，学生便受到了经典诗文潜移默化的作用，在不经意中，激发了学生对语言的审美高度，增加了他们的远见卓识，从而提升了学生的个人人文素养。我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，而其中国学经典古诗文是我们中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。对学生感情的感染、人格的熏陶、习惯的养成、语文素养的提高等都有着十分重要的作用。

8、成果展示：

（1）、一楼展示《弟子规》部分内容及其育人故事图片

（2）、二楼展示《三字经》全文及其译文

（3）、全体学生书写《三字经》内容

以上是西柳镇老君小学的国学活动前期活动报道，后续我们会在《弟子规》、 《三字经》、《千家诗》、《论语》 的诵读基础上陆续递增《千字文》、《声律启蒙》、《孟子》、《诗经》、《二十四史》、《老子庄子》、《世说新语》、《唐诗宋词》、《古文观止》等国学经典诵读课程，教育孩子做有理想追求的人，有生命精神的人，有高尚道德的人，使孩子们在潜移默化中有所收获，成为一生最大的财富，使之受益终生。