东四中学教学管理工作检查意见

东四中学教学管理工作检查意见

一、以往印象

东四中学教学讲求实效，善于创新，突出新理念、新方式；教师队伍有朝气，师资不足，内部解决，跨科兼课现象多；教学教研及教学常规管理资料积累归档善琢磨，形式多样、内容丰富。领导重视教研培训活动组织和参与，眼界宽，眼光远，队伍整体素养高，团队力量强大，科组教学交流研讨常态化。典型不断涌现，推动教学改革发展。教师讲究教学礼仪，注重为人师表。教学行为规范，各环节工作追求完美。管理下功夫，制度健全，计划完备，常规检查有效跟进，记录详实，效果明显。

二、新鲜亮点

1.备课量大，有些数学教案达到40节。

2.注重集备的开展，强化科组教研职能。

3.试卷学生自我分析，教师提出教学改进，以学定教，以考验学，促学，教与学统一，教为学服务。

4.课堂活泼，参与率高，教师专业素养高。

5.各项检查、记录跟进。

6.东四有的教师12节的公开课听课，足见教科研活动扎实有效、丰富多彩，科研项目实施稳步推进。

7.校本教材经典诵读，安全课地方课程开设。

8.学校重视实验课开展，争取资金补充药品、器材，学校成为海城实验装备和教学方面典型。

三、几点建议

1.国家课程综合实践活动课开设要灵活多样；地方课程开设要进一步拓展，除了安全教育，禁毒、品德、心理、环保、法制等穿插进行；校本课程需要扩充门类。

2.教案中反思和活动设计缺乏。

3.课堂多关注厌学生、学困生，使得趴着睡的学生参与有所收获，强化个别辅导。

4.实验课加强开设。(生物实验没有实验室，无法分组实验。)

5.学习方式进一步转变，学习深层次指导。

6.科研课题研究与学校各科组校本教研结合，引领教研开展，促进各科教学发展，落实科研兴教、科研兴校。确立各科教研小专题，实施校本研究，突出学生社会主义核心价值观、社会责任感、终身学习能力和实践创新能力等素养培育。

                                 海城进修中教一、二处

                                      2016.4.6