析木中学教学管理工作检查意见

析木中学教学管理工作检查意见

一、以往印象

学校扎扎实实做好日常教学及管理工作，一步一个脚印，平稳推进，不断提升办学质量。教师钻研业务，教学朴实无华，实效性强。

二、新鲜亮点

1.集备英语六次最多，坚持每周一次。

2.课堂教学基本功扎实，设计细致科学，注重启发引导和逆向思维等创新思维能力培养，没有虚三套花架子。

3.教师培训做得好，学校结合高效课堂建设深入开展理论与实践培训、教学研究，学习借鉴外地分组合作学习经验，改革本校教学。教师学习笔记详实工整，活动记录真实，各类资料积累丰富。师徒结对子带动青年教师成长，就此开展典型教师示范课、青年教师汇报课等活动。

4.培优转差，班班有计划，科科有想法，强化个别跟踪辅导，发挥班主任核心作用，整合科任教师力量。

5.实验教学方面学校领导高度重视，督促理化生教师尽可能开好实验课，实验记录认真细致。

6.书法美术特长班红红火火，教师无私奉献利用午休和自习时间辅导学生。

三、几点建议

1.本学期教师听课不多，评语过于简单，要在上学期基础上进一步组织好公开课等校本教研活动，督促听评课交流活动开展。

2.特长班拓展类别如科技、音乐、舞蹈、文学写作等方面，挖掘学生多样化的个性潜能，争取更多学生有发展个性特长的机会。

3.充分发挥多媒体设备的特殊价值，提升优质资源整合和使用效果。

4.留住师资，争取补充新的教师力量。

5.国家课程校本化、地方化、个性化实施，开好综合实践课，同时要开好省地方课程，开发校本课程，即挖掘当地文化与教育资源，丰富学生学习与实践体验，根据不同学生需求，把特长培养活动转变成各类特色校本课程，扩大学生收益面。以特色课程促进学校形成办学特色，办好特色学校。