种子校长影子培训心得2

学习着 感动着 感叹着 收获着　

                             ——影子校长培训心得体会　

海城市西四中学 张琪

    2018年9月，我有幸作为一名后备干部被选派参加了“教育部—中国移动中小学校长培训项目”，收获很大，特别是到基地学校的5天中，与基地学校校长近距离的接触，在真实的现场环境中，观察基地学校校长的日常领导、管理行为、主要工作，通过听、看、问、思等方式，主动与基地学校校长互动交流，深刻感受和领悟基地学校的办学思想、理念、方法等，使我受益匪浅，体会深刻。这次跟岗学习得益于指导教师---佟校长的倾心指导，得益于沈阳一四三中学各教职员工的大力支持。

来到一四三我首先想用“感动、感谢”来表达我的感受。初入校门，我就被学校浓郁的校园文化氛围所包围，老师们的团队精神、大局意识、责任感让我感动，为了学校的团队，他们淡泊名利，默默地奉献着自己的一切，毫无怨言，他们这种爱岗敬业、无私奉献精神的让我感动，学校生病住院的教师多，但没有因此而出现教学的上的空堂，每位教师都能积极主动的承担工作，帮学校渡过这非常时期，领导走在前面张校长、王校长主动顶课，其他老师在工作量已满的情况下，对学校安排都无言，这种团队精神和责任感，让人神往，体现了一四三中学学校精神。感谢一四三的领导为我们跟岗学习做了精心的安排，不仅制订了详细的培训计划，做到了时间、地点、责任领导的安排，而且每位负责人都能精心的准备，安时与我们进行交流，同时学校还给我们的学习、生活提供了无微不至的关心、支持和帮助；特别是佟校长作为我的指导校长更是在百忙之中抽出时间，多次为我们讲学，让我们的思想得到洗礼。　　　　

其次我要用“感叹”来谈现在的想法。学校发展之快让我感叹，通过全校师生的共同努力，沈阳市第一四三中学教育取得了显著的成绩，荣获“辽宁省美育教育基地”、 “辽宁省中小学校园环境艺术化先进学校”、“沈阳市校园艺术活动先进单位”、“沈阳市中小学课外活动特别创新奖”、“沈河区综合治理先进单位”、“沈河区校本研训优秀单位”、“沈阳市棋类5421工程学校”、“沈阳市农村基础教育培训基地”、“沈河区‘十五’教育科研试验基地”、等荣誉。学生在省市乃至全国各学科竞赛、比赛中成绩骄人，600余名学生在国内外美术活动中获奖，王可同学的作品《城市夜景》在联合国教科文组织获二等奖，受到中央领导人的接见。几年来，该校教育教学质量不断提高，向上一级高中输送了一批批品学兼优、具有美术特长的学生，在2005年的中考中，王佳楠同学以680分的优异成绩摘得沈阳市中考状元桂冠，近两年该校为省实验中学、沈阳市二中输送了40余名优秀学生，几年来，该校省级重点高中升学率均在60%以上。学校确立了“学案导学”教学模式，实现学案教案一体化，提升了教学实效。学校巩固并发展原有美术特色的成果，积极开发美术校本课程，提升舞蹈、声乐和器乐的总体水平，丰盈艺术教育的双翼。学校先后获得沈河区文明单位、沈阳市艺术教育特色学校、沈阳市绿色学校等荣誉。学校基本形成了“厚德志强，崇尚科学，自主合作，创新发展”的良好校风。学校声誉日益扩大，这些无不让我感受到学校办学思想和育人特色。　　　　

校本课程特色走在全国的前列让我感叹。学校课程建设的发展目标非常清晰，就是在未来五年中致力于课程建设与发展，以转变学生学习方式为突破口，构建和完善学校课程结构，形成特色鲜明、市内一流的学校课程体系。实施的途径非常清楚：国家课程校本化、国际教育校本化、校本课程特色化、德育与实践活动课程化，不仅有显性的德育实践课程的设置，如：升旗仪式课程、主题班队会课程、节日课程（每年举办三个节，即“体育节（4月）”、“艺术节（5月）”、“读书节”（10月）；班级文化课程、家长学校课程，而且还有隐性课程（校园文化），校园环境渗透文化理念，校园里的每一面墙、每一个角落，都能体现到、感受到。

我深刻认识到这次学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。当前，城乡差别愈来愈大，农村基础教育困难重重，均衡发展面临诸多问题，在硬件、办学规模上、师资队伍上、办学的管理思路等方面与一四三中学有很大差距，结合在一四三中学学习的体会，对我校今后改革与发展有如下感悟：

1、要科学定位学校的办学理念。一四三中学树立“为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展服务，走特色办学之路创优质学校”的办学理念，秉承“崇尚科学，追求真知”的校训，管理坚持“一四三”策略：坚持一个理想——让教育成为一种关怀，让学习成为一种快乐；凝聚四种力量——领导、教师、学生、家长；强化三大支柱——德育(要深要远)、教学（要实要变）、美育（要广要尖）。一四三中学的办学经验启示我们：学校的办学理念是学校文化建设的核心，体现了学校的办学品位和办学方向，办学理念不是靠一时的想象，也不是照搬别人现成的东西，需要一个探索的过程，需要把握教育教学规律，需要了解学生身心发展规律，更要立足现实，顺应时代潮流，合乎人们对教育的要求。建立在这样基础之上的办学理念才是科学有效的，才能引领师生共同发展，才能转化成教育的力量。　　　　

2 、加强校园文化建设，努力形成富有特色的校园文化氛围。作为一所农村学校，我认为校园文化一要有文化内涵，二要因陋就简，因地制宜，认真构思，精心设计，从主题到内容，从形式到布局，要有一个整体的体系。一四三中学用他精致的操场，设计了蛇形跑，为的就是全校都能参与体育锻炼。所以坚持按自已正确的方向走下去，有困难克服，不能动摇。　　　　

3 、努力构建快乐工作、幸福生活的一种乐观向上的工作氛围，让教师享受职业的幸福感，打造学习型团队。倡导全体教师做三明之师。作为一个团队，教师必须有共同的文化追求，因为教师的精神生活决定了课堂生活的质量，教师的心灵力量决定了学生的生命强度。做三明之师：做明理之师--明育人之理，明职责之理，明人际交往之理；做明辨之师--明辨是非，明辨真假；做明天之师--用充实的精力，旺盛的气势，飞扬的神采引导学生摆脱迷茫，探求真知，走向明天，以此引领教师体验教育人生的意义。　　　　　　　　

4、扎实抓教学教研，聘请专家引领教师健康、快速的成长，努力造就一批学科骨干和名师。节采取“整体推进，突出重点”的工作思路来造就名师。一是多给青年教师创造锻炼机会，使新教师尽快成为教坛“新秀”，使中青年教师能成为“名师”，为学校素质教育的推进确保持久的发展后劲。二是制订青年教师的培训计划，做到青年教师业务提高有人带，思想生活有人问。学校为青年教师提供业务进修的场所，鼓励青年教师参与竞争，给青年教师压重担子，激励青年教师奋发努力争做学科带头人。　　　

5、加大对学生的养成教育力度。一个好的习惯，让孩子受益终身。一四三中学的学生在这方面做的相当好，很少看到打架骂人、随地吐痰的不良现象。作为我校，要加强对学生行为习惯、学习习惯的养成教育，要在这方面下功夫，让他们讲卫生，懂礼貌，爱学习，会学习。　　　　

在一四三的每一天都让我思考着、感动着、感叹着、收获着。通过学习，让我更准确的定位自己，清楚的看到以后学校管理与个人成长的努力方向，更新了自己的教育理念，提高了教育教学能力以及如何评价高效课堂的能力等。总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而美好的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的管理理念与实践知识带回我校，用于今后的学校管理和教育教学中，尽自己最大的能力来提升自我，完善自我。将所感积累沉淀，丰富自己的经验，做一个与时俱进，不断进步的教师，并不断地超越自我。

2018年“教育部—中国移动中小学校长培训”影子培训总结

种子校长中学一组   海城八中 袁 溦

2018年“教育部——中国移动中小学校长培训项目”辽宁省种子校长培训班在沈阳开班。在为期5天内容丰富、精彩纷呈的集中培训后，开始为期4天的影子培训。我们都很期待影子培训所能带给我们的开拓眼界和教学管理经验,而事实证明，我在沈阳四十三中收获了更多。

第一天：

2018年9月17日，我们初中2组来到沈阳市第四十三中学开始进行影子培训。接待我们的是宿健副校长及领导班子成员，他们热情周到，尤其是宿校长给人特别亲切的感觉。简而庄重的欢迎仪式过后，在宿校长的全程陪同下，我们参观了四十三中的三个校区，分别是崇山校区、怒江校区和天山校区。三个校区呈现给我们一个灵动温馨、大气雅致的育人环境。全校八十多个教学班级，教学秩序井然特色鲜明，校区间沟通密切步调一致。宿校长及领导班子严谨治学的态度、爱岗敬业的精神令我们折服。

下午，我们参加了四十三中数学常规集备。集备由三部分组成，周考试卷分析、备课、研究学习。每一个老师都积极参与，把自己的教学思路和看法都表达出来，大家共同研讨。而且备课特别细致，把课堂教学中具体可以讨论的题和知识点一一进行分析，以达到课堂的高效。有一个细节特别好，有几个老师把练习册上重复、超纲的题找出来，避免学生做无用功。研究学习时，数学老师们将《生长数学：卜以楼初中数学教学主张》一书中的内容与教学中的问题相结合，拓展思路发散思维。这些老师的爱心、敬业、专研、精诚合作都深深的感染着我。

第二天：

9月18日，在以史为鉴，面向未来的特殊日子，踏着早秋清晨第一缕阳光，我们来到了第四十三中学进行影子培训第二天。今天的培训内容是语文学科同课异构和《信息技与个性化学习的有机融合》讲座。中文专业的我怀着对语文精彩课堂和讲座的满心期待，早早出发，并且在路上感受到这座历史文化名城的朝气与忙碌。

张宇娜老师的课堂：①课堂语言优美精炼，用诗文浸润课堂，不仅表现了她个人的文学功底，而且带动了学生对文言诗句的学习兴趣，提高了学生的审美情趣。②讲解炼字赏析方法，和高中语文要求对接，课内外诗词延伸，提升学生品味语言的能力。③注重学习习惯培养，基础知识点落实到纸上，不仅锻炼学生的书写能力，也提高学生的语文素养。

庄彬老师的课堂：①知识点讲解细致全面，鼓励学生发现问题，引领学生解决问题。②顺着学生的思考，联系生活去引导学生理解语言，学习作文构思，激发学生的学习热情。③课堂感情充沛，示范朗读非常精彩，体现了庄老师过硬的基本功和极高的个人素质。

课堂结束后，两位老师都畅谈了教学设计思路和教学反思。语文老师和种子校长们自由探讨交流。宿健副校长指出，教学是一门遗憾艺术，课堂教学总是不完美的，鼓励教师要更加钻研课标，吃透教材，拓展外延，实现新部编教材三位一体的应用，提高学生的人文情怀和语文素养。

《信息技术与个性化学习的有机融合》是由丛志阳老师真情分享。丛老师三十年如一日坚持把数学和互联网结合起来，让互联网电子信息技术服务于广大学生的数学学习。他自费购买昂贵的电脑设备，详细认真的把初中数学各个知识点各个难度的练习题录到电脑里，制作视频上传到大老师平台，免费供学生使用。我们惊讶于他的钻研执着，感动于他的无私奉献，感叹于他的教育情怀！丛老师说，他心里装的都是学生，脑里装的都是数学题，学生和他沟通后，他可以非常快速精准的指导学生看视频库里的哪些题，实现个性化指导，私人订制课程，从而达到提高成绩的目的。

午餐时间，宿校长和于主任热情周到的准备了工作餐，全程陪同。这几天的午餐，都有主管领导陪我们吃饭，让我们特别感动，这是我们应该学习的待人接物的基本素质。

第三天：

我们终于见到了四十三中美丽与智慧并存的大掌门——苏虹校长。苏校长特意从外地赶回来与我们见面，为我们做了题为《深化课程改革，培养优质学习生命体》的专题讲座。苏校长从学校基本情况、课程理念与制度、体制保障等三方面具体介绍了学校在“全人教育”理念下，所开展的“全景德育”、“全人课程”、“内生课堂”的做法、经验、成果。苏虹校长以其干练优雅的气质、积极向上的热情、立足教改的高度感染了我们每一位参训学员。

怀特海在《教育目的》一书中指出学生是有血有肉的人，教育的目的是激发和引导他们的自我发展之路。四十三中正是以尊重学生特点和教育规律为根本，以全人发展为基本理念，施行内生型课堂改革。苏校长指出：教育改革永远在路上，我们必将不断努力，给每一个孩子创造温暖充盈的初中生活，办受益终生的教育。

上午我们参加了美术学科同课异构研讨课。刘敏玲老师带给我们一堂具有中华传统文化特色的精彩美术课。这堂课的重点是掌握山水画绘画基本功——山水画的构图和感受山水画的意境。刘老师深入浅出地把名画和古诗联系起来加深了学生对山水画意境的体会。池文锋老师的课堂，基于前一节课的知识点，学以致用，利用对印的方法制作精美的书签，让学生体会到对印的乐趣，感受到艺术的魅力。课后，我们也忍不住走进课堂亲手制作书签，感受艺术的魅力。

下午，在苏校长全程陪同下，我们参观了四十三中各个社团训练。每一个社团都有小讲解员进行讲解。小讲解员们普通话标准，镇定自若仪态大方，我们看到了四十三中学生的向阳和自信。

书法社团，利用水写纸，大大节约了书写成本还维护了环境的整洁。手工书签社团，利用对印的方法制作精美的书签，我们还有幸获得学生赠送的书签。

中国山水画社团、素描社团，学生因为热爱一年时间就达到很高的水平。

纂刻社团，邀请国家级纂刻大师作为指导教师，学习内容更专业学生纂刻能力也更强。社团活动要想有价值，必须有专业的老师作为支撑。

舞蹈社团，学生们的舞蹈功底深厚欧，专业技能扎实。参观当天，舞蹈队刚刚在沈阳市学生舞蹈大赛荣获一等奖。

健美操社团，健美操队员多次荣获全国大赛一等奖。

排球社团，排球教练告诉我们，排球队员训练很辛苦，也很刻苦，但是球员的学习成绩都是班级前列。

四十三中学的“全人教育”办学宗旨，追求对学生全面发展的培育；注重人文精神的培育，鼓励个性发展。致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四天：

9月20日，适逢新疆塔城市中学优秀班主任高级研修班学员到沈阳市第四十三中学交流学习。我们参训校长和研修班学员一道参加了学校举办的德育经验交流活动。活动由德育副校长孟庆昕主持，孟校长首先介绍了学校的基本情况。随后，德育副校长张志明做了题为《为了每个孩子的健康成长》的学校体卫艺工作汇报。

在班主任经验交流中，来自三个年级拥有着丰富班主任管理经验的喻旸、王畅、程春玉、鄂玉红四位老师分别做了题为《育人犹如春化雨，授业不惜蜡成灰》、《激活内力，巧借外力，打造优秀班集体》、《让教育拥有内生的温度》、《雁行团队养成记》的班级管理交流发言。四位老师结合自己多年的班主任工作经验，分享了自己如何用爱心和耐心解决学生行为习惯方面的问题；如何从一件件小事入手，帮助问题学生改变、成长；如何架起学生和家长之间的桥梁，让孩子回归家庭，感恩父母。

感谢四十三中丰富多彩、实用有效的培训内容，我们学到的是不仅仅是方法，而且是管理能力的提升和饱满工作热情的感染，更有坚持教育情怀时的努力和付出！感谢组织给我机会参加这次培训，学到很多，也明白自己要学习的还有更多，也意识到肩上的责任有多重。我想，我会用这次培训学到的理论知识和实践方法经验运用到未来的教育教学工作中去，不断的学习，为海城教育添砖加瓦！