关于《海城市义务教育阶段学生学习水平监测八年英语试题》英语试卷分析

一．  试题分析：

1.试题的结构——题型。

    本套试题的题型都是学生见过的题型，如单项填空、完形填空、阅读理解、情景交际、选词填空、英汉互译、任务型阅读和书面表达。

2.试题涵盖的知识点、分值及答题情况。

（1）        单项选择题偏难、怪、旧，得分率较低。

（2）        完形填空题难易程度正常，有一处印刷错误，如17题没有正确答案。应该是newspaper,但试卷上是newspapers。

（3）        阅读理解一题，大部分学生得分率较高，满分率为20%左右，只要学生读懂了，选对答案就行。

（4）        情景交际：

   A:从方框中选择正确的选项一题，比较简单，一般都得满分。

B:根据上下文提示，在空白处填上适当的单词、短语或句子，使对话完整、通顺。此题大部分学生错1或2个，原因为审题不仔细、语法错误或首字母不大写，只有少部分学生得满分，难易适中。

（5）        英汉互译：

  A:汉译英属于考查基础知识，半句翻译全部出自教材，没有难度，大部分学生能够考虑到时态、固定搭配，个别学生冠词an (important)用错；整句翻译大部分学生得满分；         B:英译汉翻译比较好，因为内容与学生的生活实际相联系。

（6）        任务型阅读：

   A:根据短文内容回答问题：此题大部分学生答得较好，大部分学生能得满分；

B:根据短文填表格：此题大部分学生答错1、2题，原因多为答案缺词、漏词，只有少数得满分。

（7）        书面表达：

一．  整体感受：

1.从批阅学生的答题卡看，参赛学生对教材内容掌握较好，对考试的题型能准确理解、把握。

2.此题应该是一般的学业水平测试，看不出竞赛的成分。

3.分值设计不合理。比如选择填空1分与翻译短语或句子或简答题1分，这样设计会引导学生把功夫用在单选上，而现在的英语教学应向听说读写综合运用能力的方向转变。

4.英语各种考试都应该加听力考查，这样才能引起学生对听力的重视，也才能引导学生做到学以致用的目的。

5.应该减少或取消单项选择这一题型，因为高考已经取消了单选选择题，不就得将来 中考也会取消这一题型，单项选择是影响学生英语综合能力提高的最大障碍。

二．  对改进今后教学的建议：

1.英语教师要规范学生的英语书写，即使你写的对，字迹潦草、不工整，也会失分的，因为批卷的人看不清楚，看着费劲；

2.平时教学要多培养训练学生使用英语的准确性，如时态、英语字母大小写、形容词的比较级、最高级等语法方面的问题；有人说“只会单词，不懂语法，就像只有零件没有说明书一样，没有说明书，你就不会把这些零件组装成一件成品。”

3.要让学生了解汉语和英语表达的差异；要训练学生用英语思维去翻译汉语句子，也要训练学生用顺畅的汉语去翻译英语句子。

4.要训练学生准确掌握不同体裁的英语书面表达形式，不要混淆了书信的格式与日记格式。

以上是我对《海城市义务教育阶段学生学习水平监测八年英语试题》的试卷分析，不当之处请批评指正。

                                   中教处   佟英杰

                                         2016-12-10