感王中学 张 永 丽
尊敬的各位领导、老师:
大家好!我是来自感王中学的张永丽,我报告的题目是:坚毅铸师魂,爱心扬师风。
我是一名普通的农村中学教师,1997年毕业于鞍山师范学院。与其他教师不同的是,我的右手由于一次意外事故致残,经过三次整形和植皮手术,保住了三个手指,可是难看得吓人,无法面对学生。因此十多年来我一直带手套上课。尽管如此,凭着对教育事业的挚爱,我坚强地站在了三尺讲台上,教学中坚持面对全体学生,认真实施素质教育,一直把德育工作放在首位,努力做到严慈相济,情理交融,严到当严处,爱到细微处,用自己真诚的情感和健全的人格感化学生的品德,促进学生全面发展,在班级形成良好的班风和浓浓的学风,同时也得到了领导和同事的认可,更重要的是得到了学生和家长的赞赏。这是我最大的荣幸,教书育人是我永远的追求。
一、身残志不残,克服伤病的困扰做好教育工作。
1998年9月我被分配到感王中学,因为我的右手有残疾,校领导和同事对我都很照顾,没有让我上课,而是安排我做图书管理员,工作比较轻闲,但我觉得我虽然肢体有残疾可是我的头脑不残,另外我也特别羡慕那些优秀的一线教师为学校争光,1999年我校的一位物理老师调走了,没有派来新老师,并且我校当时的物理学科很薄弱,于是我鼓足勇气,向领导提出想教物理课的想法,领导考虑到我手的情况起初没有同意,经过我的再三争取领导才勉强答应。于是让我担任二年七班班主任,并教四个班的物理课。我深知这是领导对我的信任,暗下决心一定要上好课、带好班,不辜负领导的信任。
在工作中我最大的困难就是写字,写教案时虽然很难还是可以克服的,最让我苦恼的是写粉笔字,粉笔太细拿不住,因为拇指不会动,我只能用食指用力,我只好把指甲留长,借助指甲的长度勉强可以拿住粉笔,但写字时间一长手特别疼,由于总写字指甲又长,几天就把手套磨破了,大拇指刚开始磨起泡了,时间长了已经起了茧。最难熬的是夏天,天气热还要带手套,食指和中指并在一起因为不透气有汗而溃烂,我想到了海伦·凯乐,盲、聋、哑那么大的困难都能克服,实现了自己的价值,张海迪身残志坚,这些榜样激励着我,这点困难算得了什么!我坚定了信念,一定要把工作做好。我不是学物理专业的,但是在业务上我刻苦钻研,虚心向同事请教,每节课前我先做三套同步习题,试讲一遍,保证每节课的质量和效果。每天几乎全部的时间都用在工作上。粉笔字写不好,就利用放学后的时间多练习,经过努力我已经可以很熟练的用右手在黑板上写字,顺利的完成教学任务,不但中考物理成绩在全市名列前矛,而且业务素质也不断提高,2002年11月获海城市教学大赛一等奖,我指导的学生在全国物理竞赛中多次获奖,我在2005年七月份的“鞍山市中小学实验教师业务能力竞赛活动”获得二等奖。2008年在鞍山教学大赛中获奖。
二、用真诚的情感去感化每一名学生
十年来我一直担任班主任工作,至今我已担任毕业班班主任九年,每天我都是六点钟到学校组织学生上好早自习,风雨无阻。对一些思想上或者学习上有问题的同学,我就分别找他们谈心,与他们沟通,发现问题及时解决。,开始我们班有很多同学迟到,后来学生看到我每天那么早到校,他们也都自觉地按时到校,迟到现象没有了,形成了良好的班风和浓浓的学风,由此我也深刻地体会到了身教胜于言教。
学生犯错误的时候,我从来不体罚他们,而是晓之以理动之以情,特别是后进生,多的是鼓励,少的是挖苦和讽刺。尊重他们信任他们,用真诚去感化他们。
有一年我们班发生了一件丢钱事件,我经过暗中调查,发现是我们班的一名女生干的,我没有把她送交学校,而是找她谈心,我并没有提我们班丢钱的事,我告诉她老师和父母一样希望孩子成才,但是人的一生中走错路是难免的,一直走下去就会毁掉一个人的一生,如果能够及时改正就还是个好孩子。但是一个人能够承认错误是需要勇气的,在老师面前犯任何错误我都可以原谅你,错误在人心里是一种负担,如果用说谎的方式来掩盖错误就等于又犯了一个错误。她哭着向我承认是她拿了别人的钱,现在自己也很后悔,可是钱已经花完了,我搂住她说:“你能向老师承认错误就等于改正了一半,老师帮你把钱还给人家,而且替你保密,你仔细想一想,为了几十元钱背上一个坏名声你觉得值吗?”她说:“我担心老师知道后会处分我的,没想到,您会这样帮助我,您放心,我这辈子都不会再干这样的傻事了。”我用自己的钱给了那名丢钱的同学,果然那名女生再也没有犯这个错误。期末考试的那天,这名女生找到我,给了我三十五元钱,都是五角的硬币,她告诉我是她每天节省下来的,看着这一堆钱,闪着金光,我看到了一颗真诚的心。这件事让我意识到教育应该是一种帮助、一种爱,而不是惩罚。
家庭环境对一个人的影响很大,特别是对一个孩子来说更重要。有一年,我们班有一名女生,非常漂亮而且很聪明,可是他同学关系不好,不愿意帮助别人,我就到她家去家访,这才知道,她不和父亲说话,因为以前父母离婚,她跟母亲一起生活了两年,现在父母复婚了虽然对她特别好,她也不理父亲。我知道后多次找她谈话,与她沟通,她告诉我她父亲曾经不要她和妈妈了,她恨父亲。我告诉她每个人都可能犯错误,妈妈都原谅了父亲,你是他的亲生女儿,也应该原谅父亲,因为他很爱你,父亲辛辛苦苦工作也是为了你。她哭了,说父亲每次从外地回来都给她买漂亮的衣服,她用钱的时候,向妈妈要,只要父亲在一定会多给一些。我告诉她人应该学会宽容和理解别人,进而又劝她在学校要多帮助和关心别人,这样才能是一个品学兼优的好学生,经过一段时间后,她和父亲的关系缓和了,变得热情乐于助人,有什么心里话都会告诉我。她的父亲特意来到学校向我表示感谢。新学期她经民主选举,当选为班长,学习更加努力,中考考入海高竞争线,现在已是高三的学生了,在高中也一直当班长,每当她遇到困难就给我写信,她说我是她遇到的最好的老师,愿意听我的意见。能够得到学生的信任,是我最大的欣慰。我体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。
三、爱到细微处——“爱像阳光给人温暖,能融化人心中的冰点”
班主任是与学生接触最多的,学生的差异很大,尤其是现在的孩子独生子女占大多数,他们的个性强,团结合作能力弱,加上单亲家庭的孩子增多,他们的内心受到伤害,性格孤僻,同学关系不好,厌学,做事没有信心,他们是最需要关心的,有一次我们班有一男孩经常和老师发生矛盾,还和同学打架,于是我到他家去家访,才得知他的父母离婚,都另组成家庭,他和爷爷、奶奶生活在一起,而且两位老人都年龄大了,后来才发现孩子中午不吃饭,于是我每天带他到我家吃饭,关心他教他做人的道理,使他认识到学习的重要性,经过一段时间,他开始转变了,主动去找老师道歉,上课认真听讲,学习有了信心,成绩显著提高,在中考时以优异的成绩考入了海城高中。
还有一次,我们班有一名女生,我在家访时得知她的家境很不好,父亲高位截瘫,母亲体弱多病,家里的家务活多半由她来做,孩子的心里负担和生活负担都很重,不想上学了,我就发动离她家近的同学多帮助她,我有时间就去帮助她,给她辅导,让她顺利完成了初中的学业,毕业后到一个职业学校去学技术,现在她凭着一技之长已经能够自食其力了。每当她给我来信,看到她充满自信的去面对生活,我就感到由衷的欣慰。在老师这个平凡却不平庸的岗位上,我体验到了人生最大的幸福,我的心里充满骄傲与自豪!
在多年的毕业班教学中,我和学生间建立了深厚感情,每年所带的班级成绩都很突出,几年来我所教过的学生有七十多人考入海城高中,三百多人考入海城三中,现在有的已经考入了高等学府。我先后被评为“海城市优秀教师”、“海城市园丁创业能手”、“海城市德育标兵”、“鞍山市师德标兵”、“鞍山市优秀教师”,“鞍山市优秀青年教师”。这些荣誉是组织对我的鼓励,我是一名青年教师,在以后的工作中会继续努力,加强德育工作,让师爱,吞吐着遥远的过去,呼吸着灿烂的未来;让师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸,那是对阳光下最光辉职业的咏叹,让我们携起手来,用语言来播种、用粉笔来耕耘、用心血来滋润,用汗水来浇灌,去共同托起共和国教育事业明天的太阳!
后记:这是张永丽老师在海城市教育局、教育工会组织的师德事迹报告会上的发言稿。
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |