挚爱的事业 执着的追求 海城市中心幼儿园—张亚静

挚爱的事业 执着的追求

           海城市中心幼儿园—张亚静

一、师德为先，岗位尽职。

幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。做为一名党员，我注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教育教学工作中。以“科学发展观的理论”作为行动的指南,扎扎实实地做好本职工作。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他人。严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心，并鼓励自己的孩子向灾区的孩子伸出援助之手。在党员干部走进千家万户活动中也慷慨解囊，两次捐款近千余元。

二、深化教研，创新工作。

从1996年至今，我一直负责全园的教育教学工作。作为一名教学主任，我牢固树立科研兴园的理念，立足实际，开拓创新，在做好日常教育教学管理的同时，重点抓好全园的教育科研，以科研带质量，以质量促发展，各项工作都走在全市学前教育的前列。几年来，我先后主持开展了国家级科研课题《生活、学习与游戏合一的三维立体式活动研究》、《0-3岁幼儿园亲子教育的研究》，辽宁省科研课题《幼小衔接问题的研究》、《幼儿科学启蒙教育实验研究》、《关于幼儿园特色教育的实验研究》等，在实验过程中，我充分利用业余时间解读《纲要》、《细则》，分析不同年龄段幼儿特点，存在的共性问题，带领教师们对教育教学困惑进行研究、探索，解决了实际工作中的问题,提高了教师的教科研能力，提升了幼儿园的保教质量，成效显著。依靠着过硬的保教质量，海城市中心幼儿园先后被评为首批省级示范幼儿园、市级示范园，鞍山市十佳幼儿园，省优秀教研组，今年的6月又以高质量、高标准成功通过辽宁省示范幼儿园复检，办园质量赢得广泛的社会赞誉。

三、宽严相济，悉心指导。

幼儿园的竞争是人才的竞争。正是抱着这样一种信念，我始终注重培养青年教师，在园所培养青年教师工程的实践中，大胆承接任务，在思想上、工作上做青年教师的贴心人、引路人，工作中，深入课堂一线，掌握每位教师的教学优势，明确其下一步努力的方向，教学中发现青年教师的疑惑和她们共同备课、研究教育目标、身先士卒为她们上示范课，帮助她们发现、反思，把自己的经验毫不保留地传授给她们。业务学习时，组织教师评课说课，直言不讳的分析令老师们心服口服。经过几年的努力，中心幼儿园一批幼教骨干迅速成长起来，并在省、市级教学比赛中崭露头角。先后有3名教师获省、市教学能手称号，5名教师获得省、市优质课一等奖，3名教师被评为辽宁省骨干教师，7名教师被评市鞍山市骨干教师、海城市骨干教师6人。

四、专业引领，提高内涵。

面对学前教育日益激烈的竞争，面对家长和社会对优质教育的需求，我认真分析发展现状，明确工作思路，坚持走内涵发展之路，坚持以人为本, 以德育人，以美术特色教育研究为依托，突出教科研的龙头带动作用，推动教师的专业化成长，保教质量不断提高，全园继续保持了良好的发展势头。多年来，我在教育教学实践中，大胆探索如何将德育内容贯穿到幼儿一日生活中。摸索出：利用故事、歌曲等引导幼儿理解礼貌用语；教师用自己的行为带动孩子，把文明言行内化为幼儿的行动。同时还注重在日常生活中向幼儿渗透“爱”的教育。结合节日开展德育主题活动，如：“感谢妈妈”、“老师辛苦了”“我爱我的祖国”等等，通过这些主题活动让孩子因爱而行动，被爱而感动，让幼儿在感受、体验、营造、回报中学会做人。并采用游戏形式培养幼儿的规则意识。有效整合家长资源，效果显著。

我园是全国美术教育示范基地，美术教育是我园特色的重要组成部分。几年来，我一直潜心专研，结合幼儿园实际确定幼儿美术教育的目标、内容及教育方法、组织形式，使幼儿园的美术特色教育取得了显著成效，幼儿园多次接待鞍山海城地区兄弟园所及同行的观摩，我也多次作典型发言，并创编了幼儿园园本绘画教材《每日一画》共计24册，为幼儿园迅速发展作出了贡献。

五、加强队伍建设，打造强势团队。

建设一流教育，必须先建一流师资。我拟订了师资培训目标，做到有计划、多层次地开展师资培训工作，还根据幼儿园的实际情况，开展青年教师风采大赛、教师基本功比赛、优质课评选活动、教师教育教学研讨会、创办《家园桥》园刊，听专家讲座、交流体验会等活动，各种活动的开展，拓宽了教师的思路，帮助教师树立了新型的儿童观、教育观，也使教师形成了比、学、赶、帮的好风气，业务水平不断提高，综合素质全面提升。

六、做好宣传工作，提高园所知名度

为了向外界充分展示我园的办园理念和教育特色，将幼儿园有关信息及时、准确、有效地传播出去，提高幼儿园的知名度和美誉度，我常常奔走于幼儿园与社区之间，本着尊重、平等、合作的态度密切家庭、社区的合作，组织幼儿走进社区开展“尊老敬老共庆重阳节活动”、成功举办“庆六一文艺汇演和走进社区携手共创美好未来大型师生文艺演出活动”，为扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感，组织大班幼儿开展“寻找春天”远足活动，幼小衔接“参观小学”学习活动，参观邮局、超市购物、种植饲养等实践活动，结合安全周开展了“家长救助”和“珍爱生命、远离灾害”大型消防安全演习活动，我组织的系列活动，让幼儿走进了科学、亲近了自然、感知了社会、陶冶了情操，形成了良好的个性品质。为了开发幼儿潜能，提高幼儿的各种能力，我每年还组织幼儿开展常规性的讲故事比赛、卡拉OK比赛、拍球比赛、自理能力比赛等，促进了幼儿个性的发展。活动的开展，提升了幼儿园的知名度，为创品牌幼儿园她付出了艰辛和汗水。

七、重视家长工作，增强教育合力。

做好家长工作是一名教师必备的基本能力和素质。作为一名具有二十年教龄经验的我，深知家长工作的重要性，工作中，我能够坚持和家长保持联系，做到经常性的家访与沟通，了解幼儿的家庭生活环境，还能根据幼儿园工作实际，创造性的开展家长开放日、家长会、家长学校等活动，为家长搭设了一个交流与学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性、主动性，使家园教育达到同步同向。

多年来,在领导和老师的关怀、帮助下，我坚持用爱心对待每个孩子，用热心对待每位家长，用诚心对待每位同志，取得显著成绩。曾被海城市政府命名为优秀教育工作者、先后被评为鞍山市优秀青年教师， “十五”期间中小学继续教育先进工作者；我主持的实验课题《生活、学习与游戏的三维立体式活动研究》被评为国家“十五”课题优秀成果奖，撰写的多篇论文多次被评为国家、省、市一二等奖，并刊登在学前教育研究等刊物上；指导的教学活动《恐龙世界》、《小刺猬摘果子》等被评为省、市优质课，同时她本人获得辽宁省指导一等奖，指导的活动区教育活动在辽宁省活动区教育活动评比中被评为一等奖。