2017-2018学年度海城市初中教学大赛总结

各位领导、老师:

 大家好!下面由我代表教学大赛领导小组对本年度教学大赛情况进行小结。因为本轮大赛从头至尾，一直是中教二处高文君主导这项工作，我主要负责教学管理检查等其他工作，因此情况不是掌握很全面，有不周之处还请多包涵，这里也感谢高主任做了大量富有成效的工作，我在这里就是收个尾，给大家一个最终的交代。

一、过程简要回顾

(一)初赛阶段

 有的学校按照上次大赛表彰会张局长的指示，从上学期就开始进行校内初赛如南台二中、西柳中学等。

 按照大赛方案，一多半学校能按期完成初赛评审工作，如海城二中、海城四中、南台一中、腾鳌实验、牌楼中学、后英实验、西四中学、东四中学、牛庄中学、温香二中等。

还有部分学校受均衡发展迎检、创城和其他活动影响，只好直接选出教师参加协作体复赛。这个我在教学管理检查中各校领导也都实事求是地跟我说了这些情况。

(二)协作体复赛阶段

 我们对各协作体的复赛组织情况进行了巡查，应该说大多沿用了各自传统的组织方式，已形成了各自的特色，凸显了各自的侧重点，但也是各有利弊，这里不加评价，仁者见仁，智者见智吧。

 南二协作体副校长当评委，文理分组，评委组挨个学校去评审，教师在本校上课，正职校长们相聚助阵，可见重视程度，有的学校还请付润江副校长对年轻老师们进行评课指导。

 海城二中协作体各学科评委由任教相同学科的教务主任和科组长组成，凸显专业性，评委到定好的各科赛点校评审，副校长在校坐镇组织协调。

 海城四中协作体副校长做评委，也是文理分组，到事先定好的各科赛点校评审，评审秩序井然。

 西柳协作体各科评委由任教同学科主任和科组长组成，副校长届时在校指挥安排，由几所相对较大学校承担了赛点任务。

 六中协作体副校长在本校组织，各校分别承担不同学科赛点任务，并由本校领导和教师组成学科评委进行评审。

腾鳌实验协作体发扬友谊第一，比赛第二良好风尚，关心薄弱学校教师成长，为他们提供机会展示和发展。也是教学副校长任评委，文理分别评审，各校教师在本校上课。

(三)全市决赛阶段

 1.评委方面表现

 有幸邀请了各学科的决赛评委，他们是数学科腾鳌实验杨杰副校长、耿庄中学吴宝军副校长，语文学科后英学校张海霞主任，英语学科东四方台宿文主任，物理学科七中高良波主任、中小中学鲍义主任，化学学科四中周杰副校长，生物学科他山中学赵义东副校长，道德与法治学科温香二中张永副校长、英落二中冯少竹主任，历史学科英落一中邱晨副校长，地理学科王石中学王淑文主任、西柳中学任萍主任，尽管财政可能批不出来评审补助，尽管每位评委都是百事缠身，但是大家积极进取、虚心学习的精神令人钦佩。我们中教的高静、高华伟、李淑珍等几位老教研员在各位评委的大力配合下，也克服了年龄大、身体健康状况差等困难，圆满完成学科评审任务。这里我代表大赛组办方对决赛各位评委以及初赛、复赛评委们的辛勤付出表示衷心的感谢！

 2.赛点方面表现

 海城二中作为大校两天里同时承担了物理、化学、道德与法治三科的赛点任务，为各科教师参赛提供了便利的条件。值得一提的是刘博副校长、贾继刚主任不仅自己要抓好教学管理、教改工作，还得上好课甚至当好班主任，更是从暑假一直到现在都在忙于各种检查、会议以及其他各类大型活动的筹备和迎接等各项工作。尽管二中王成贵校长一直支持我们的教研工作，多次毫不吝惜地把优质的硬件资源借给我们使用，多次承办各类大型教研活动，又搭钱，又搭人，又搭工，但我们真的不忍心再折腾两位教学领导了，在我的工作范围内力争让两位从事务性服务工作中解脱出来，为我们的初中教研发展多做些谋划性、指导性、研究性工作，让二中充分发挥教研基地校的引领示范作用。

海城四中承担了三天的数学赛点工作。周杰副校长自己被聘为决赛化学评委，从初赛、复赛一直评到决赛，一路评下去，自己还要不耽误上课及各项教学管理工作以及本来今年就多的各类大型检查活动，压力山大，但精神更可佳。她积极帮助协调赛点安排相关工作，应该说为我们的工作提供了鼎力的支持。校长助理杨廷飞，五十多岁的人了，三天里一直全程陪同评审组，跑来跑去，做好各项相关服务，工作耐心细致周到，代表了四中的风貌。不厌其烦地为赛课顺序出错的老师再次协调班级参加决赛。金荣校长针对实际情况为我们大赛工作提出了宝贵的建议，在今后活动中我们将予以采纳。

后英实验学校宁桂凤副校长带领教务处、电教处、总务处四五位教师，专门做好送开水、调试设备、打扫卫生等各项服务工作，班主任全程陪同大赛课进行，协助组织好学生进出、座位安排和课前分组。工作细致入微，保证了参赛教师决赛中的良好发挥。后英实验学校作为我们的邻居，没少给我们提供会议场地服务，感谢学校领导的大力支持。

 牌楼中学承担了语文科三天决赛的赛点工作。学校以其优质的资源、热情周到的服务、科学有序的安排，为语文科参赛教师提供了优越的参赛条件，使他们充分发挥自身潜力，力争取得更优异的成绩。这里王玉普副校长、李政杰主任做出了很大的贡献，牌楼中学多次接待大型教育教学活动，多次代表海城迎接各类检查活动，积累了丰富的经验，黄士松校长更是积极支持我们的教研工作，多次组织协助我们完成上级交办的各类任务。

 南台二中承担了三天的英语决赛的赛点任务。迟继运副校长，作为多年的教学领导，一直积极支持我们的各项教研工作，他认真细致安排，科学调配，灵活组织，为我们大赛任务的完成献计献策，是我们多年教研工作的高级参谋与合作者。陈守贵校长也一直重视教学教研活动，积极主张典型培养，深入课堂听课调研了解情况，并根据实际给老师成长提供宽松的条件。学校历来对我们的大赛工作都是高度重视，在各方面给我们提供了强有力的保障。

 西柳中学作为农村大校、强校一直是我们教研活动的重要基地和依托。多次承办我们的大赛决赛工作，李风月副校长作为我们教研部门多年的老朋友，英语教学的专家，为我们教研工作发展做出了诸多的贡献，带领教务主任、年级主任积极投入到大赛服务工作中，为我们大赛工作的圆满成功提供了有力的支撑。高伟校长热衷教研，支持教研，参与教研。这些都给我们大赛及其他各项工作取得优异成绩创造了有利条件。

 尽管这次海城六中由于教室紧张、电教设备老化、功能室占用等自身条件所限无法承担决赛的赛点工作，但姜国亮副校长还是积极想办法支持我们大赛的开展，作为资深教学领导他为我们历届大赛和各项教研活动的开展都做出了很多的贡献，使六中成为我们教研工作的坚固堡垒。马兴凯校长无论在西柳还是六中当校长，都坚定不移地支持我们的教研活动，学校教师虽然年龄结构偏大，但能响应号召积极参与大赛。

 腾鳌实验学校虽然由于地理位置较远没有作为决赛点校，但是历次复赛当中充分发挥了点校的作用，各项服务工作细致到位，这其中王晓斌副校长发挥了重要的作用，充分展现了大校的风范。王建中校长去年投入大量资金曾经一次性购入四台空调，保障两个上课大教室的舒适温度。这么好的条件我们以后还得多多利用好，成为我们重要的教研基地，希望腾鳌实验学校各位领导继续支持我们的工作。

3.参赛学校表现

腾鳌实验学校为参赛教师安排专车接送。九中张雪副校长自己开车带着老师去参赛。这是这两个学校的一贯做法。其他学校有的派老师陪着去参赛，也有的教师自己去参赛。也许有的学校有更令人感动的做法，希望能多提供这方面信息，给大家以借鉴。教学大赛是以学校为单位的集体活动，个人是学校的代表，希望个别学校不要简单理解为教师自己的事，多关心他们的成长，就是关注学校的发展。

 4.参赛教师表现

 1)教学方面表现

 多数凸显新课改理念和教学方式，开发优质资源，活化教材，借助先进媒体和实用的教具给学生创设良好的教学情境，关注全体学生，注重适宜的启发引导，创新教学活动，师生有效互动交流，丰富课堂文化，组织和指导学生自主学习、小组合作探究、主动建构理解和运用新知、提升能力，发展情感。应该说经过三个阶段的参赛多数教师教学水平都得到了很好的提升，实现了自身迅速的成长。因为尽管老师们增加了工作负担，但经过大赛洗礼之后，更增加了发展的信心、欲望和动力。如今天上观摩课的海城二中王岩老师、海城五中的吴洋老师。

 2)参赛教师情况

 原来大赛第一名继续参加今年决赛，发挥领跑作用。如:海城五中物理学科吴洋老师、地理学科徐秀莲老师，八中交流到英落二中的地理学科张义老师，刚刚上完鞍山英语课题研究观摩课的中小中学武珊老师，西四中学英语学科张伊宁老师，道德与法治学科西柳中学金宝莱老师等。时间关系不再多举例了。

 本次大赛涌现出了一批优秀的新人，如语文学科岔沟中学李晓霖老师、王石中学吴柯桥老师、海城二中肖迪老师、南台二中崔禹老师、什司县中学吴安娜老师，英语学科海城二中周婷老师，由于时间问题以后找机会再做观摩，还有望台王璐老师等。数学学科南一高仁英、八中张逸群两位基本素质较好的新教师，以及提升很快的温香二中郝莹老师，东四中学倪荣刚老师虽然年过四十但也有突出的表现。物理学科西四中学崔晴晴老师、牌楼中学马维轩老师等。化学学科南台一中关建盈老师。历史学科腾鳌三中王红超老师。道德与法治学科的高坨中学郭博老师。

 本次决赛还有一个突出特点就是生物学科全部是改科或跨科教师，丝毫不逊色专业教师。尤其东四中学刘芳老师数学跨科生物，高超的教学艺术赢得了满堂的精彩表现，成为学科大赛史上继南二李杰老师又一次大的突破。道德与法治学科第一名是行知学校交流到耿庄中学的语文教师朱玉徳。

 对上述教师的培养我们和各校还要加大力度，提供更多的机会，要把他们逐渐推到更高层次平台去展示。

 二、参赛情况和评审结果

 校内初赛各家情况开展不同，不便统计。

 协作体复赛报名教师334名，实际参赛237名。

 全市决赛上来名单77名，实际参与73名。

 有些教师不去参赛也没有通报本校领导或赛点一声，弄得评委们傻等，还耽误了班级上课。无论复赛还是决赛每年都发生过这样的事。希望以后类似事情大家引起重视，提前做好预案和沟通。

 大赛最后评出优秀课一等奖30节，二等奖43节，三等奖164节；8所学校获优秀组织奖因为承担复赛和决赛组织工作，9所学校获优胜参赛学校奖这是综合一、二、三等获奖情况而定。

 特别提出表扬的学校有马风中学、岔沟中学、西四中学、温香二中作为较偏远农村学校重视青年教师培养，本次大赛成绩突出。值得一提的是，什司县中学虽然没有获集体奖，但是两名年轻教师进入了决赛，是与学校两位教学领导的指导和培养分不开的。

三、问题与改进

      综合基层各校意见，提出如下问题和改进设想。

  1.大赛周期

 对于大赛每年开展一轮，部分学校觉得太频，不然几年下来，能参赛的都参赛了，很难再有新人和新亮点的出现。希望至少二年开展一轮。要给老师反思、积淀、改进和成长的时间，可以顺势搞些研究和经验总结推广，进而以赛促训、以赛促研，提高教学大赛的工作效益。

 2.大赛形式

 大赛这种三级形式，底活多，耗时长，牵扯精力太大，尤其对于协作体点校。因此，一些学校已感觉疲惫，有的已经开始应付了事，影响实效性。多数学校希望我们搞些小巧灵活的竞赛活动。我们也想搞些有价值的培训和形式多样、运作高效的其他各类教学评比活动，多角度、全方位推动更多新典型的涌现，进而带动教师队伍实力的整体提升。

 3.评委选用

 协作体复赛评委的选用有待于改进，使之队伍更加专业化。诚然教师做评委，促进相互学习，共同进步，但对于教学的管理与评价更是我们这些领导的职责。尤其我们这些教学领导平时应注重听课、评课的扎实开展和相关教学理念、理论的学习研究，理解和掌握科学的教学评价标准，各个都应该成为高水准的大赛评委，除了本学科，还要评好相近学科，甚至所有学科。

 4.课堂教学

老生常谈，慢慢改变。诸如:

1)提问面小，个别回答少，齐问齐答多。

2)小组合作有的流于形式，讨论问题价值不大。

3)分层教学落实不明显，有的课堂学生参与率不高。

4)个别年轻教师不太会上课，教学内容处理，教学重难点把握，教学思路设计，课堂组织能力等方面需要锻炼，需要多学习，打好基础，不要急于求成。

5)个别教师对学生学习活动组织不到位，课上过一会儿就又回到自己讲的老路上了。

 等等，不再多讲，在下学期的期初集备中各科教研员将对这些问题进行有效梳理。希望通过各类学习、研究等活动开展和平时听评课、指导，能够使我们教师教学水准在现有基础上有更大的提升。

 草草接活，匆匆总结，大赛中大家干了很多工作，克服了很多困难，真得很辛苦，看不到，想不到，说不到的太多，太多的成绩没有体现出来，不过人在做，天在看，老天爷心里有数，老百姓心里有数，教育教学的优劣通过各种途径都会表现出来，比如老百姓的口碑。我们只管撸起袖子，甩开膀子，猫下腰去，迈开步子瞄准教育教学发展方向奋力前行，赢得老百姓的满意。今天的总结就到这里，谢谢大家!