2014年辽宁省幼儿园“一日活动评优”方案

为全面贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我省《指南》实验区和实验园的创建工作，以“提高全省幼儿教师一日活动组织的质量”为抓手，促进教师在关注教育活动的基础上，关注保教结合，关注一日生活各环节，关注幼儿发展，培养学习《指南》、应用《指南》的先进典型，交流、展示全省幼儿园贯彻落实《指南》的经验和成果，搭建各地、各园相互学习、研讨与交流的平台，根据省学前部工作计划，拟定于2014年11月在全省各级各类幼儿园中开展“一日活动评优”活动。现将评优方案公布如下：

一、         参评条件

1、持有《幼儿园教师资格证》、三年以上教龄、工作在幼儿园教育教学一线的大、中、小班带班教师均可参加评选活动。

2、凡是能够按照《纲要》和《指南》要求，依法依规办园，关注幼儿身心健康、和谐发展的公办、民办幼儿园均可参加评选活动。

二、         参评内容

1.      评选一日活动优秀教师

评估一日活动的组织与安排，包括来园接待、晨间活动与谈话、早操、教学活动、生活活动、游戏与区域活动、户外活动、自由活动、离园返家等。教师应该是在一日活动方面有较深入的研究和实践，有一定的经验积累，特别是某一环节的活动组织有特色，做法科学合理，具有推广和学习的价值。每个环节的具体安排应根据本班幼儿实际需要进行组织。

2.      评选一日活动优秀单位

幼儿园可以根据本园一日活动的优势或特色进行申报，通过听园长汇报、看

幼儿园的申报材料，查阅幼儿园及班级的教育活动计划，实地查看幼儿园的各班级及专项活动室的环境，随机抽查班级一日活动的组织与实施等评选出优秀单位，申报优秀单位的必须有参评的优秀教师，无参评教师的幼儿园原则上不得参加优秀单位评选。

三、         评价标准

本次评比采用现场观摩考评和一日活动纪实资料评选两部分，各占50%的权重。具体评价标准详见《辽宁省幼儿园一日活动评优标准》（附件一）。

1.现场观摩考评

现场观摩参评教师组织的半日活动，包括生活活动、游戏与区域活动、教学活动、户外活动、自由活动等，观摩时间为1—2小时，活动结束后，由教师现场进行反思，反思时间为3—5分钟。重点考评教师在半日活动中研究深入、特色鲜明并有经验成果的活动环节，可以根据经验成果的质量适当加分。

2.一日活动纪实资料

1）一日活动纪实资料一份。参评教师需提供一套已经完成的、能够体现出一日活动的过程和成果的纪实资料，包括一日活动计划、反思、观察记录、评价表，幼儿生活和学习过程资料纪实，如幼儿活动照片、各种图表、环境创设图片等。

2）特色活动环节纪实或经验材料一份。参评教师可自行提炼能体现自身特色、具有可操作性及推广价值的纪实资料或经验材料（检验材料主要以文字材料为主，发表论文或获奖证书请提供相关证明的复印件）。

3. 优秀单位的申报材料要体现出该幼儿园一日活动组织的特色或亮点，重点突出，不用面面俱到，以文字材料为主，辅以必要的图片说明，具有独特性、创新性和推广性。

四、         评选流程

1.      园级初评：2014年3—5月，以各幼儿园为单位，学习《3—6岁儿童学

习与发展指南》和《辽宁省幼儿园一日活动评优标准》，按照《标准》要求，组织全园教师一日活动观摩、研讨与评比活动，推选教师参加区（县）级评比。

2.      区（县）级评选：2014年6—7月，各区（县）教研室组织本区（县）

参评教师和幼儿园进行评比，按照分配名额推荐优秀教师和优秀单位参加市级评比。

3.      市级评选：2014年9—10月，各市教研室组织对各区（县）推荐的一日

活动进行评比，每个市按照分配名额评选出优秀教师和优秀单位，并按照一二等奖的分数排序推荐至省里，10月20日前将《辽宁省幼儿园一日活动评优推荐表》（见附件三）电子版上报至省里。联系人：孙英敏，联系电话：****，电子邮箱：66022****@qq.com。

4.      省级评比：2014年11月，省里将对各市推荐的一日活动进行现场和资料

评审。现场评优采取抽查验收的方式进行，由评审组从各市上报的评优推荐表中抽取省级示范性幼儿园、市级示范性幼儿园、市一级幼儿园、农村乡镇中心幼儿园及民办幼儿园各1—2个幼儿园及教师进行评审，以被检幼儿园及教师的平均分计各市成绩。每个市评优时间约2—3天。赴各市现场评优的具体时间以电话通知为准。本次评优将评选优秀教师150名，其中，一等奖60名，二等奖90名。优秀单位50个，其中，一等奖20个，二等奖30个。此次评优活动中的优秀案例将汇编成《辽宁省幼儿园一日活动特色案例集》，并召开观摩表奖大会，由获奖教师及幼儿园以各种方式面向全省进行汇报展示。

    五、评选要求

1.现场评审时需提交参评教师的“一日活动评优申报材料”，参评幼儿园的“一日活动评优申报材料”电子及文本材料各一份，所有文本材料均需加盖公章。

2.有一日活动方面的经验成果支撑的（如出版专著、发表论文等）可以适当加分，优先评选。

    3. 名额分配

优秀教师：沈阳、大连各19个；鞍山、抚顺、本溪、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳各10个；铁岭、朝阳、盘锦、葫芦岛各7个；省直4个。

优秀单位：沈阳、大连各5个；鞍山、抚顺、本溪、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳各4个；铁岭、朝阳、盘锦、葫芦岛各2个。

4.评审费

待定

5.请各市上报的参评教师和参评单位名单一定准确，教师以身份证姓名为准，单位以公章为准，误报将无法更换。

 

辽宁省基础教育教研培训中心学前教育研训部

2014年1月8日

 

附件一：辽宁省幼儿园一日活动评优标准

附件二：各项申报材料具体要求

附件三：辽宁省幼儿园一日活动评优推荐表

附件一：

        辽宁省幼儿园一日活动评优标准（优秀教师）

     市               幼儿园          班级：        教师：      重点环节：

 

评委签字：

时间：

        辽宁省幼儿园一日活动评优标准（优秀单位）

         市               幼儿园                      亮点环节：

 

评委签字：

时间：

 

附件二:

各项申报材料具体要求

一、一日活动纪实文本要求（不少于2000字）：

1.申报的一日活动各环节需写明活动名称、活动准备、活动目标和活动过程等。

2.教学活动要求写详案，分为设计意图、活动目标、活动准备和活动过程。

3.除了详细描述一日活动的计划和过程外，重点对一日活动或某一环节进行反思，包括：

1）对活动目标的把握

2）对活动内容的选择

3）对儿童的观察与了解（包括儿童原有经验、现时兴趣、当日发展等）

4）与主题教育活动的关联

5）组织完本次活动的感悟

6）组织此类型活动的特色、亮点或典型经验等

3.格式要求：

（1）纸型：A4纸，行距1.5倍。

（2）字体：

①大标题：黑体3号居中；

②单位与作者：宋体小4居中；

③二级标目：黑体小4；

④正文：宋体小4。

⑤设计意图：楷体GB1312小4；

（3）具体示例：

小班一日活动计划

**幼儿园 ***

生活活动（包括用餐、喝水、盥洗、午睡、穿脱衣物等）：

活动目标：

活动准备：

活动过程与指导：

活动反思：

……

教学活动：

设计意图：（300字左右）本活动取材于……

活动目标：

活动准备：

活动过程：（要求写详案，不少于800字）

活动反思：

……

二、幼儿园申报优秀单位材料要求：

1.幼儿园在《指南》精神引领下一日活动的组织与实施现状；

2.幼儿园组织与实施一日活动的特色、亮点或典型经验；

3.幼儿园组织与实施一日活动的成果（如一日活动流程或保教人员分工协作安排等）或成效以及相关经验与建议；

4.不少于3000字，以文字材料为主，适当辅以必要的图片说明。

 

附件三：

辽宁省幼儿园一日活动评优推荐表（优秀教师）

        市

序号

工作单位

姓名

性别

年龄

教龄

曾获荣誉

任教学段

学历

职称

一日活动特色环节

幼儿园类型

备注

1

如生活活动—午睡

2

 

辽宁省幼儿园一日活动评优推荐表（优秀单位）

        市

序号	单位名称	建园历史	办园性质	幼儿园类型	班级数量	幼儿数量	教师数量	曾获荣誉	一日活动特色环节	备注
1									如生活活动—午睡
2