海城市初中教育教学常规工作检查实施方案

    针对目前我市初中教育教学实际情况，结合上学期教学管理工作检查结果，经教育局研究决定，本学期将组织检查组对全市初中教育教学常规工作进行全面的评估检查和反馈指导，特制订如下方案。

 一、指导思想

 进一步优化全市初中教学干部和教师队伍建设，规范、细化教学和学生管理工作，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，丰富学生校园文化生活，减轻学生过重课业负担，提升学生综合素质，进而全面贯彻《鞍山市中小学教育教学工作考核评估标准（试行）》，有效落实立德树人教育根本任务。

 二、检查对象：抽查六个协作体的点校即海城二中、海城四中、海城六中、腾鳌实验学校、南台二中、西柳中学。

 三、检查时间：2016年9月20日——11月3日。采取蹲点式教研的方式进行检查，每所学校为期三天，每周二至周四，检查顺序待定，具体时间提前一天通知被检查学校。

 四、检查要点

    1.教学管理

1）根据评估标准，被检查学校要开全、开足、开好国家和地方课程，开发、实施校本课程。

2）根据评估标准，被检查学校要细化教学管理，制定一月教学计划、一周教学进度、一课教学规范，采取学校月月清、科组周周清、教师课课清的目标管理模式，规范教学管理。

 3）定期开展校内课堂教学研讨活动，发挥优质课堂教学的示范作用，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学的实践与研究。     

 4）学校建立健全学校教育教学常规工作制度，落实鞍山市义务教育新课程教学常规及实施细则，对教师教学常规工作有明确要求和考核办法。定期对教师教学活动进行检查，教学检查每学期不得少于两次，并及时在校内通报检查结果。学校要把教师每学期执行教学常规情况纳入对教师的考核，并计入教师考核档案。

 5）要做好教学测试后的质量分析，从教师、学生、资源等教学因素认真分析测试结果，总结经验，查找原因，提出整改措施和策略，改进教学，推动学困生转化、学优生培育和中等生提升。

 6）学校和教师要主动接受学生、学生家长和社会各方面对教学常规执行情况的监督。

 7）教务处要精心组织教师参加国家、省、市、县级的各项教学、教研竞赛评比活动，力争取得好成绩。

 2.课堂教学

 1）教师熟练掌握《课程标准》，分析教材、根据学生能力和思维特征灵活处理教材，体现“用教材教”；注重教法与学法的有机结合。不拔高教学要求，不加快教学进度。教师的教案规范、整洁、详尽，教学内容与活动设计相呼应。开学前备课量超前两周，平时至少超前两节，无漏备、不备、补备现象。

 2）教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，表述具体、准确，符合学生实际，并落实在课堂教学过程中。

 3）教学方法灵活多样，要围绕“知识、能力、情意、主动、互动、能动”等“六要素”，注重学生参与，引导学生自主、合作、探究式学习，教师主导作用和学生主体地位充分发挥，探索适合学生发展的教学模式。

 4）根据教学需要，恰当地运用现代教育技术和各种媒体辅助教学，有效突破教学重点、难点，提高课堂教学有效性。

 5）实验教学得到有效落实，实验记录真实。

 6）积极探索分层教学，制定培优、转差措施，开展培优、转差活动，没有出现教师歧视、挤兑、体罚差生现象。上课教师实行候课制。

    3.学生管理

    1）坚持德育为先，立德树人，健全组织机构，完善德育工作机制，构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络。

    2）加强班团队建设，充分发挥学生的主观能动性，形成独特的班团队文化。

    3）加强德育课程建设，强化各类学科的德育功能，积极开发校本课程，开好德育课。

    4）开展培育和践行社会主义核心价值观教育，开展进教材、进课堂、进头脑的“三进”教育活动，常规德育与主题德育相结合，不断拓宽德育途径，丰富德育活动，加强社会实践活动环节。

    5）切实加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，形成优良的校风、班风和学风。

 6）发挥社团活动作用，将社团活动纳入课程体系之中，逐步实现社团活动的全员参与和学分考评。

 7）重视学生心理健康教育，能认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，建立全体教师共同参与的心理健康教育工作体制；开展心理健康专题教育，根据学生人数设立专兼职心理健康课教师，利用多种形式有针对性的对学生进行心理健康教育和指导，提高学生心理素质和心理健康水平；设立心理咨询室，学校心理咨询师有培训证书，能正确对师生进行心理咨询，开展心理活动，积极组织相关课题申报或研究工作。   

 4.教师师德师风

    建立科学有效的师德监督和评议机制，有师德建设具体措施，每年度开展一次师德考核，教师有良好的职业道德，热爱并尊重学生。

 5.干部管理队伍

 1）注重教学管理干部队伍建设，优化岗位履职能力。

 2）各学校校长和负责教学的中层以上干部，要经常深入课堂等教学活动现场，及时掌握教学动态，加强教学指导与监督。每学期校长听评课60节以上，教学副校长和教务主任听评课90节以上，兼课领导可根据课时量酌情减少听课数量。听课时，必须有听课笔记和评议记录。

 3）学校相关教学领导要定期参加、检查、督促各科组的教研活动和课堂教学研讨活动。

    6.校园文化

 1）校园环境优美，文化氛围浓郁。校园文化要彰显办学理念，注重内涵建设，在学校中表现出整体性、统一性，在教育、教学、管理、活动等方面有所体现。

 2）校园文化活动能充分体现本校的特点，形成文化品牌、文化特色。

 3）学校要倡导师生阅读，建设书香校园。

 4）建设以育人为目标的校园精神文化，以本校优秀教师、美德学生或身边其他先进人物为榜样，把他们高尚的品质、可贵的精神加以提炼和整合，加大宣传力度，形成正能量流，进而辐射、感染、带动其他学生健康成长。

 5）学生要成为校园文化建设主体，发挥他们的智慧和特长，组织、指导他们用自己的作品布置教室、走廊及其他各处文化环境，且要时时更新。

 7.学生校园文化生活

 1）开展丰富多彩的班团队活动。

 2）开展学科兴趣小组、德育、文学、艺术、体育、科技、劳动等多样化的课外活动。

 3）加强学生社团建设，组织开展各类社团活动，促进学生个性化发展。

    8.学生综合素质

 1）确立正确的办学理念。全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人教育根本任务，办学目标明确，办学理念符合素质教育要求，体现先进的教育思想和教育理念，并贯穿于学校教育教学的全过程。

 2）进一步深化课程改革。抓好“课程浸润”工程，完善课程体系，加强课程建设，改进课程实施，变革教学方法，改进教育评价，建立学生综合素质评价体系，实施学生综合素质评价，积极推进差异化、个性化教育，进而挖掘课程的整体育人功能，使学生文化学习、智力发展、道德养成相统一，促进学生全面而个性化发展。

 3）抓好素质教育工程。把社会主义核心价值观落小、落细、落实，深入开展主题教育活动；健康第一，切实加强体育工作；改进美育工作；研究学生成为教师专业自觉，促进学生个性发展。

    9.学生作业布置与批改：布置作业必须有明确的目的性、针对性，增强有效性、多样性，推广分层、弹性、选择性和个性化作业，坚持“精选、全批、精析”的原则，控制课外作业时间和数量，作业总量应严格执行省市规定，切实减轻学生课业负担，并且要积极利用作业情况，分析、诊断和改进教育教学，提高学习效率。

 五、检查方式

 每天检查一个年级，均按照如下方式进行。

 1.听课评课：检查人员第二、三节课随堂听课或根据检查的需要、被检查学校的教师培养需求选取听课对象，第四节课深入科组评课、组织研讨。

 2.查看材料：专人负责查看相关活动纪实材料。要求各年级材料在检查的第一天早上8：30之前统一由教务处集中一处按年级分类摆放。

 3.组织座谈：大课间组织领导、教师、学生、家长代表共同参与的座谈会。

 4.参与活动：检查人员按照被检查年级的各科组既定计划参与教师研训活动，进行现场体验。

 5.交流反馈：第五节课，检查组召开碰头会，收集、整理反馈意见；第六节课由教学副校长做年级教育教学常规工作汇报，检查组提出整体反馈意见。 

 六、检查要求

 1.被检查学校要高度重视，积极配合，做好宣传动员。迎检的各项工作要有专人负责接待，提供相关真实有效的资料和必备的活动场所、办公设备，根据学校教育教学工作实际情况，合理调配各项活动时间段，并认真组织相关学科教师参与听课、研讨等活动。

 2.检查组要对检查的各项情况做好记录，及时发现各校教育教学常规工作亮点，全面查找存在的问题，进而提出相应的整改意见，并指导改进。

 3.被检查学校要认真对待和落实检查组的整改意见，在检查组的指导下和全校师生共同努力下，不断提升整体教育教学工作水平。

 4.教学工作月例会上检查组要对检查情况进行总结和通报。

 七、组织机构

 领导小组

 组  长：张胜鹏 教育局副局长             

 副组长：马庭军 教育局职业和基础教育科科长

         张朋云 教师进修学校校长

 成  员：王荣家 教师进修学校副校长

         周  玲 教育局职业和基础教育科副科长                 

   专家组：由教育局安排

                                                                                                                                                海城市教育局

                                            海城市教师进修学校

                                            2016年9月8日