2014年《弟子规》进课堂活动总结

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这朗朗的诵读声犹在耳畔，转眼《弟子规》进课堂活动已经将近一年了。作为教研员的我们，足迹踏遍了海城的每个乡镇，在考察校园文化、听评教师上课、参加教研培训活动、听取学校领导汇报、查看相关档案材料、随机师生访谈等多种途径的摸底调研指导中，我们欣喜地看到《弟子规》推行一年的成果：

１、     敢为人先，传统经典浸润心灵

许多学校（西关小学、兴海中心校、王石中心校、耿庄中心校、中小中心校、东四方台中心校、牛庄中心校、海州中心校等）领导们几年前就高瞻远瞩地看到弟子规在学生德育中重要作用，率先将弟子规等中华传统经典引入了学校的校本课程，或者将其纳入到学校特色文化的构建当中。它们不仅诵读《弟子规》，还将《三字经》、《千字文》、《论语》、《孟子》、《笠翁对韵》、《声律启蒙》、优秀古诗词等经典文化通过经典诵读的方式，对学生进行中华优秀传统文化的教育熏陶。耿庄中心小学、海州中心校等学校还通过书法、二胡、古筝、剪纸、武术等传统艺术与运动以第二课堂、大课间等形式普及给学生。在提出弟子规进课堂活动后，各校更是将弟子规的讲授与践行落实到行动中来。

２、     联系生活，课堂教学形式活泼

在下发弟子规课程指导纲要后，各校能按照要求，课堂上依据年级学生特点，采取诵读、讲授、讨论、故事、小品、名言、歌舞、短剧等多种形式进行学习，同时注重联系学生实际，指导学生向经典学习，向榜样学习，查自身、省己过，并布置对应的践行作业，有的学校更是设计了家长反馈表、照片反馈等通过家长来督促学生力行弟子规要求。

３、多种途径，校园活动推波助力

绝大多数学校能够充分认识到课堂仅仅是学习的主渠道，它们开动脑筋，让丰富多彩的校园活动为弟子规学习助力。如开办校园广播、举办手抄报、黑板报展览进行宣传，组织班队会、大队会等主题式活动集中学习，开展书法比赛、诵读比赛、演讲比赛、知识竞赛等巩固成果，还有像八里小学、王石小学、响堂小学、西柳小学等将弟子规创意性地融入到大课间活动中去，这些多样化的学校活动积极有效地推进了弟子规的学习。

４、     家校联合，营建和谐育人体系

为打造亲师合作共同育人的良好氛围，牌楼中心小学、王石中心校、西关小学、牛庄新市镇小学、腾鳌中心小学、中小中心小学等学校通过家长会、弟子规大讲堂、家长学校、班队会活动等方式把家长请进学校，把《弟子规》思想介绍给家长，与家长达成育人共识。

５、     正人正己，加强师资专业培训

用《弟子规》教育学生，首先教师要先身体力行。为打造一支师德高尚、能切实上好《弟子规》课的教师队伍，我们把相关学校经验、专家课件、教师教案、其它参考资料等以邮箱共享、教育信息杂志发表等形式与各校分享，共同促进教师专业能力的提升。同时各校也各显神通：西关小学召开协作体《弟子规》课堂观摩教研会、王石中心校走出去请进来多次举办国学集中师资培训、兴海中心校召开协作体国学观摩汇报会、马风中心校、高坨中心校、温香中心校等利用我们听课辅导机会，组织各村小或校内全体班主任参加辅导培训，绝大多数学校也能以我们听评课为契机，组织中层以上领导参加教研评课辅导。

６、     科研引领，谋求学习的深入拓展

为使《弟子规》学习更深入，短短一年内，在各方的大力倡导与支持下，海城市西关小学、前进小学、北关小学、王石中心校、腾鳌中心小学、响堂小学、兴海中心小学、南台中心小学、耿庄中学、二中、四中、六中等12所中小学加入了国家级《学校道德与法治相结合德育模式创新行动研究》下各子课题的科研课题，海城市也成立相应的实验区，参加了由课题组组织的暑期江南书院校长培训与河北望都的观摩学习活动。此外，岔沟中学、接文中学、海城四中、海城二中、王石中心校、腾鳌中心校、耿庄两所村小校长还与我们一道自发参加了凌源国学观摩学习。牌楼中心小学还成立了本校的科研团队，设立本校相关的科研实验项目。

７、环境熏陶，打造浓郁校园文化　　

在去学校调研过程中，我们被各校如此快速地将传统文化与弟子规宣传内容引入校园文化所吸引，各家各显己能、各具特色。校园围墙、学校正厅、走廊、楼梯、班级墙面或全部或点滴无声讲述着圣贤教诲与经典魅力。

“任重道远，仁以为己任，不亦重乎！死而后已，不亦远乎！”《弟子规》作为学生成长立德的奠基知易行难，需长期日常的学习与力行，如果能认识到它的深刻意义并自觉长远推行下去，相信必能实现教育的重要目标------人类道德的完善！

海城市教师进修学校

2014年12月12日