西四中学教学管理工作检查意见

西四中学教学管理工作评价意见

   一、以往印象

狠抓升学，强化学困生辅导和尖子生培养，取得了连续四年全海城第一名的好成绩。同时通过开展校本研训活动引领教师学习、探索、实践课改新路，打造本校特色教学模式，被局里推荐参评省课改示范校。学校切实抓好家校工作，开展多样化的教育活动，有力地促进了教育合力的形成，产生了良好的教学秩序。

   二、新鲜亮点

1.学校教学秩序良好，师生关系和谐。

2.各类制度、计划、方案、总结、纪实材料、活动记录、检查记录等资料较为完备，影集记载并标明各种研训活动。

3.学校教研主题突出，项目跟进，把握过程，效果明显，真抓实干，没有花架子，百姓满意，领导放心，教师安心敬业，学生快乐学习。学校注重科组集备、公开课、示范课等校本研训活动的有效开展。

4.教书先育人，立德树人为根本任务，以德育激励学生的学习动力，促进智育发展。

5.校领导坚定信念，努力把“自学互助、导学精炼”的教学模式制度化、常态化地落实下去，座位布置看出学校领导的决心。

6.学校积极探索学生综合素质评价方法策略，被鞍山教育局领导充分认可。

7.亲子植树实践活动拉近了学校与家庭的距离、家长与老师的距离、家长与孩子的距离，是很好的家校合力教育活动。

   三、几点建议

1.争取小科师资，提升政史地生教学质量。

2.座位排成了分组面对面形式，六人一组，但教师教学设计与实施对这种小组合作方式体现的若隐若现。希望把这种方式切实在备课与上课中认真践行好。

3.先进的教学一体机设备本应在教学中发挥必要的作用，却有时被大材小用，仅当个实物投影仪而已，希望借助此媒体能把丰富生动的教育教学资源呈现出来。

4.建立的教学模式需要边实验、边改进和边推广，让更多教师和学生受益。

5.通过校本研训活动培养树立各学科教学典型，形成以他们为核心的骨干教师团队，有效深化课程改革，真正打出西四中学的品牌。

6.建议专人负责整理资料，及时充实更新，资料留存方式进一步多样化、可视化，可配以更多的视频影像资料。

7.把本校教改阶段成果拿出去经受检验，再反复改进，加以巩固提升。

   8.在更多教育教学领域寻求家校结合活动的创新与拓展。